Formateur.trice

En tant que Formateur (H/F/X), vous serez amené(e), sur le plan des missions de nature opérationnelles, à :

Piloter des dispositifs de formations

• Vous contribuez à la mise en œuvre des orientations stratégiques priorisées par WBE dans le cadre de la mise en œuvre de son Projet éducatif et pédagogique et dans le respect des missions et des objectifs d’amélioration du système éducatif ;
• Vous participez à l’élaboration et à l’actualisation des différents Plans de formation annuels ou pluriannuels auxquels vous êtes associé ;
• Vous collaborez au processus d’analyse des besoins de formation de manière à soutenir le pilotage du processus formatif au sein des établissements ;
• Vous assurez l’articulation avec les offres de formation réseau et inter-réseaux ;
• Vous contribuez au développement et à la mise en œuvre d’une démarche-qualité (référentiels de qualité, indicateurs de satisfaction et les indicateurs d’efficience …) ;
• Vous vous tenez informé des résultats de la recherche scientifique de façon à resserrer les liens recherche-formation en rapport avec les besoins observés et dans une démarche appliquée ;
• Vous œuvrez pour augmenter la capacité des participants à traduire les acquis d’apprentissage engrangés à travers la formation en compétences fonctionnelles et opérationnelles sur le terrain ;
• Vous concevez et développez votre offre de formation de manière ouverte et inclusive.

Assurer l'ingénierie des formations

• Vous participez à l’élaboration des cahiers des charges des offres de formation en s’inscrivant dans une approche pédagogique coordonnée, en précisant les acquis d’apprentissage, en définissant des contenus adéquats et en se donnant les outils d’évaluation adaptés ;
• Vous participez à l’élaboration des dossiers pédagogiques des formations ;
• Vous faites preuve d’une démarche d’apprentissage constant visant l’innovation et l’expérimentation pédagogique ;
• Vous diversifiez les modes et les dispositifs de formation, tant présentiels que distanciels ;
• Vous développez le partage des pratiques et des expériences ;
• Vous produisez des supports de formation (syllabus, outils numériques,…).

Participer à la gestion et à la mise en oeuvre des modules de formation :

• Vous assurez la mise en œuvre des modules de formation conformément au cadre légal,  règlementaire et conformément aux orientations de WBE ;
• Vous assurez le suivi des actes et des démarches administratifs liés à l’offre de formation ;
• Vous vous tenez informé de l’évolution du cadre légal et adaptez l’offre de formation à cette évolution.

En tant que formateur amené vous-même à dispenser directement des formations, vous ferez preuve d’une connaissance particulière de plusieurs champs de compétences qui feront l’objet des formations que vous dispenserez et organiserez (pour la liste des champs de compétences concernés, veuillez vous référer au formulaire de candidature en ligne et y indiquer ceux correspondant à vos domaines d’expertise) :

1. Dans les matières liées à la gestion administrative et matérielle des établissements, vous êtes amené(e) à (co)développer des dispositifs de formation

• Vous maitrisez le processus de GRH : fixer les objectifs, participer au recrutement du personnel, accompagner et évaluer les MDP, coordonner le travail et affecter les ressources conformément au prescrit légal ;
• Vous gérez les relations et régulez les interactions au sein de l'établissement ;
• Vous connaissez et appliquez les règles relatives à la gestion des dossiers administratifs et disciplinaires des élèves ainsi que les réglementations WBE relatives aux conseils de classe et à la gestion des bulletins scolaires (tant pour l’ordinaire que pour le spécialisé) ;
• Vous gérez l'information et la communication interne et externe de l’établissement ;
• Vous appréhendez les principes de base du fonctionnement d'un établissement scolaire (organes, fonctionnement,…) et de WBE comme PO ;
• Tant pour l’enseignement l’ordinaire que pour le spécialisé, vous connaissez et appliquez la législation relative à l’utilisation des moyens d’encadrement et des dotations dans le contexte organisationnel des établissements relevant de WBE ;
• Vous appliquez les dispositions légales et règlementaires en matière de gestion administrative, matérielle et financière de WBE.

       2. Dans les matières éducatives et pédagogiques, vous êtes amené(e) à (co)développer des dispositifs de formation :

• Vous explicitez les valeurs sur lesquelles se fondent le système éducatif de la Communauté française et le projet de WBE ainsi que ses enjeux pédagogiques et éducatifs ;
• Vous appréhendez et analysez l'environnement de l'établissement (social, économique, culturel…), développez les partenariats avec les acteurs pertinents et inscrivez les pratiques de l’établissement dans une dynamique zonale ;
• Vous faites émerger, analyser, évaluer, construire collectivement, réguler et ajuster le projet d’école et opérer une analyse stratégique et prospective ;
• Vous co-construisez le Plan du pilotage : poser le diagnostic, mettre en œuvre le Contrat d’objectifs et assurer le suivi des actions qui en découlent en interrogeant les résultats obtenus notamment au regard des valeurs de WBE ;

• Vous utilisez le concept de l'organisation apprenante comme levier de changement et d'innovation pédagogique à travers les pratiques des communautés d’apprentissage professionnelles ;
• Vous construisez des équipes éducatives et enseignantes centrées sur les besoins des élèves/apprenants et capables d’agir sur les difficultés éducatives et pédagogiques ;
• Vous développez les compétences et les connaissances des méthodes pédagogiques adaptées au niveau d’enseignement concerné et à la population scolaire et la capacité d’analyser les pratiques pédagogiques et tendre vers l’innovation pédagogique ;
• Vous développez les outils et les méthodes adéquates visant à évaluer les résultats des actions pédagogiques entreprises et à opérer les ajustements nécessaires.

Cette liste de tâche n’est pas exhaustive.

Lors de l’ouverture d’un poste, il sera en premier lieu vérifié si les candidats ayant postulé pour le domaine d’expertise et le niveau d’enseignement concerné répondent aux conditions requises mentionnées, à savoir :

• Expérience requise
• Diplôme requis
• Nomination à titre définitif.

Nous vous conseillons d’accorder une attention particulière à la description de vos expériences professionnelles dans votre C.V (dossier de candidature). Ce sont ces données qui sont utilisées par nos responsables de sélection pour le screening qualitatif des C.V.

Les candidats qui ne répondent pas à ces conditions en seront informés par courriel, et ne seront plus repris dans la liste des candidats.

Les candidats recevables seront ensuite consultés par courriel et pourront marquer leur intérêt ou non pour l’emploi ouvert.

En fonction du nombre de candidats, le jury pourra limiter les candidats retenus pour la suite de la procédure de sélection aux candidatures démontrant la plus grande adéquation avec les critères annoncés dans l’appel (2. Expérience requise et 4. Expériences et qualifications souhaitées). 

Les candidats admis pour la suite de la procédure seront invités à participer aux épreuves de sélection. Ces épreuves consistent généralement en :

Test(s) écrit(s) et/ou psychotechnique(s)

Dans la plupart des sélections, vous devrez passer un test écrit et/ou psychotechnique. Cet examen, adapté au poste, vise à évaluer si vos compétences techniques et/ou comportementales répondent aux exigences de la fonction.

Cette étape peut être éliminatoire ou non. Si elle est éliminatoire, en fonction de vos résultats, vous pourrez être invité(e) à passer l’entretien de sélection.

Entretien de sélection

Dans toutes les procédures, un entretien devant un jury de sélection est organisé. Cet entretien porte sur votre motivation et sur vos compétences par rapport aux exigences de la fonction.

Nous vous conseillons de bien vous préparer à cet entretien et de vous renseigner, notamment, sur WBE et sur ses missions.

Vous serez averti(e) - par mail lors de l’ouverture effective d’un emploi - du déroulement précis de la procédure.

Les candidats sont classés par ordre de points.

Les candidats ayant échoué à la procédure ne seront plus repris dans la liste des candidats et ne seront plus consultés.

Les candidats classés mais qui ne sont pas en ordre utile pour être affectés à un emploi seront conservés dans une liste de lauréats valable 2 ans, à laquelle il pourra être fait appel en cas de nouvelle vacance d’emploi sans autre épreuve de sélection.